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Segundo relatório de monitorização do Plano 21|23 Escola+
Em janeiro deste ano foi lançado um questionário às escolas públicas do Ministério da Educação (ME) com o objetivo de monitorizar quais as ações específicas que foram mobilizadas, em cada agrupamento de escolas ou...
Planos de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário - Relatório intermédio
A Ação Específica 1.6.3 - Planos de desenvolvimento pessoal, social e comunitário, compreendida no Plano 21|23 Escola+, visa o reforço dos recursos humanos das escolas com profissionais de outras áreas de formação,...
Concurso Kamishibai Plurilingue
O Laboratório de Educação em Línguas (LabELing), do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro, promove a 5.ª edição do Concurso Kamishibai Plurilingue...
Nova Bolsa Fulbright-FLTA
A Direção-Geral da Educação (DGE) vem divulgar a nova Bolsa Fulbright-FLTA (Foreign Language Teaching Assistant).
Esta Bolsa conta com o financiamento total do Departamento de Estado dos Estados Unidos e destina-se a...
Nota de pesar
A Direção-Geral da Educação vem manifestar publicamente o mais profundo pesar pelo falecimento de José Luís Pires Ramos, Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Évora e Mestre em Tecnologia Educativa pela...
Divulgação dos resultados finais das candidaturas à renovação da acreditação a Centros de Recursos para a Inclusão para o ano letivo 2022/2023
Em cumprimento do ponto 11, do Aviso n.º 14693-C/2021, publicado no Diário da República, 2.º suplemento, 2.ª série - n. º 151, de 5 de agosto, a Direção-Geral da Educação procede à divulgação da lista final, homologada...
Divulgação dos resultados finais das candidaturas à renovação da acreditação de Centros de Recursos para a Inclusão para o ano letivo 2022/2023
Em cumprimento do ponto 11, do Aviso n.º 9830/2021, publicado no Diário da República, 2.ª série - n. º101, de 25 de maio, a Direção-Geral da Educação procede à divulgação das listas finais, homologadas pela Presidente...
